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第1章-第2节-识记并正确书写现代常用规范汉字_图文

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极 度 疲 惫 却 不能入 睡、╭ 普罗旺 斯上浮 华的沧

考题1

答案:D

【考题精解】高考对“识记并正确书写现代常用 规范汉字”的考查,主要考点为:同音字、形近 字。在实际考查时往往是将两个考点综合起来。 A项,“关怀倍至”应为“关怀备至”;B项, “辐员”应为“幅员”;C项,“眈误”应为 “耽误”。A项属于同音字错写,B、C两项既是 同音,又是形近。

考题2

答案:C

【考题精解】A项,“凄婉惆伥”应为“凄婉惆怅”; B项,“精捍”应为“精悍”;D项,“典藉满架” 应为“典籍满架”。三处错误既是同音,又是形近。 将这几个字的偏旁和它们在词语中所表达的含义联系 起来分析,较容易对错误进行判断。

考题3

答案:B

【考题精解】本题将字音和字形结合起来考查。A项, “养植业”应为“养殖业”,“与日剧增”应为“与 日俱增”;C项,“滥摊子”应为“烂摊子”,“卷 帙”中的“帙”应读zhì;D项,“信笔涂鸭”应为 “信笔涂鸦”,“湮没无闻”中的“湮”应读yān。

考题4

答案:C

【考题精解】本题将错别字放在较长的一句话 中,要求考生进行识别判断,有一定的难度。 A项,“胜地”应为“圣地”;B项,“故有” 应为“固有”;D项,“箭拔弩张”应为“剑 拔弩张”。A、B两项中的字放在所在的词语中 是正确的,但放在一句话的语境中就是错误的, 这也是增加难度的一个方面。

考题5

答案:B

【考题精解】本题难度不大,为传统的字形考题。 A项,“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。C项, “赎职”应为“渎职”。D项,“得垄望蜀”应 为“得陇望蜀”。这几个字都很容易写错,解答 本题需要靠平时正确的读写积累,否则很容易错 选。

《考试说明》要求“识记并正确书写现代常用规范汉 字”,能力层级为A。主要考查考生是否能记住现代 汉语常用字的正确写法,包括区分形近字、同音字, 识别和改正错别字等。该考点重在考查日常生活中使 用频率较高而又容易出错的字,并且不回避对热点词 语的考查。考试中涉及的字,基本上在2500个常用字 和1000个次常用字的范围内,命题时一般以商务印书 馆最新出版的《现代汉语词典》为标准。

由于受到排版的制约,设题时,只考别字,不考错字。 并且从“别字”的不同角度进行干扰设置:比如形似 而误,音同或音近而误,音近形似而误等。考查重点 为熟语(含成语),有文采的词语,新鲜词语中的形近 字、同音字等。纵观近几年高考,不难发现,考题中 所选词语的重复现象较多。

常考题型有: 1.判断词语中有无错别字; 2.判断动态语境中有无错别字; 3.将字音与字形结合起来考查。 湖南卷以第1种和第2种考查形式居多。

一、根据字义进行辨析
“以义为纲,据义别形”是辨析汉字字形的关键。 如“礼尚往来”,“尚”是注重、崇尚的意思,“礼 尚往来”是指行礼节,注重彼此往来。这样就不会错 写成“礼上往来”了。再如“平心而论”,“平”指 平和,“平心而论”指平心静气地给予客观评价。根 据这个意义就不会错写成“凭心而论”了。

二、根据偏旁进行辨析
汉字中形声字占绝大多数,形声字的形旁有利于 我们领悟词义,辨析字形。抓住形旁和字义的关系, 再联系语境,就能做出准确判断。如“寒暄”,是指 见面时谈天气冷暖之类的应酬话,“暄”字形旁为 “日”,与太阳温暖有关,把握这一点,就不会误写 成“寒喧”了。此外,汉字中有一些连绵词,其形旁 有时相同,根据这一特点也能做出判断。如“憔悴” 不能写成“憔瘁”,“彷徨”不能写成“彷皇”, “伎俩”不能写成“技俩”等。

三、根据结构进行辨析
汉语中很多成语在结构上是并列关系,也就是相 对应位置上的语素意义相同(相近)或相反(相对),这样 就可以根据对应位置上的语素之间的意义关系对字形 进行辨析。通常是第一和第三位置上的字相对应,第 二和第四位置上的字相对应。如“名门望族”,“名” 与“望”处在对应位置,其意义相同,都是指有名望。 这样就可以判定“名门旺族”是错误的。

再如“沽名钓誉”,写成“沽明钓誉”就错了,因为 “明”和“誉”在此没有意义上的相同或相反的关系。 再如“惹是生非”不能写成“惹事生非”,应为“惹” 与“生”对应,“是”与“非”对应。“奴颜婢膝” 不能写成“奴颜卑膝”,因为“奴”与“婢”对应, 都是奴婢的意思。

四、根据来源典故进行辨析
有些词语,特别是有些成语,它所产生的年代久 远,有其特定的来源典故,把握这一点,就能对字形 正误进行准确判断。如“世外桃源”出自晋代陶渊明 的《桃花源记》,把握这一点,就不至于错写为“世 外桃园”。再如“名列前茅”不可写成“名列前矛”, 因为春秋时期楚国行军,有人举着茅草当作旗帜走在 队伍前面,所以就用“名列前茅”表示名次列在前面。 “再接再厉”出自韩愈、孟郊《斗鸡联句》中孟郊的 诗句。

“接”指交战;“厉”通“砺”,名词活用,作“磨快” 讲。意思是公鸡相斗,每次交锋之前先磨一下嘴,现 比喻工作或学习要继续努力,再加一把劲。所以, “再接再历”或“再接再励”都是错误的。

五、根据语境进行辨析
根据某字所处的词语或句子等语境进行分析,从 而分辨该字的书写正误。如“剑拔弩张”不能写成 “箭拔弩张”,因为宝剑才需拔出。“明枪易躲,暗 箭难防”中的“箭”不能写成“剑”,因为能暗中隐 藏的是箭。再如“寥若晨星”不能写成“寥若辰星”, 因为早晨快天亮时星星才显得少。



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